Per poder-ho fer, vaig creure adient fer un buidatge de les valoracions (per escrit) que cada alumne fa de cada assignatura un cop s'acaba el curs. Les valoracions són anònimes.
La valoració consisteix en:
Valoració numèrica del 1 al 5 sobre:
- la temàtica
- l'estructura de les sessions
- els continguts
- la metodologia
- la temàtica i continguts útils per a la meva pràctica com a monitor/a.
Valoració amb resposta Si / NO de:
- Horari
- LLoc
Valoració amb resposta redactada de:
- el docent
- el més interessant de l'assignatura
- el menys interessant de l'assignatura
Valoració numèrica de les sessions de l'1 al 10.
He estat mirant les valoracions dels cursos realitzats aquest curs 2011-2012 (2 cursos fins al moment i 3 que s'estant cursant ara mateix). Me n'he adonat que les respostes en valoració numèrica no en puc extreure gran cosa, ja que totes tenen mínim un 4 o un 5.
El què penso que és interessant són les dues respostes que he marcat en negreta, ja que cada alumne ha de posar el què pensa sense sentir-se cohibit o manipulat per opinions dels companys. Ara bé, encara em queden dades!
Tot i així, mentre feia aquesta feina reflexionava sobre la idea de què, per molt que els alumnes puguin opinar sobre un tema que no els interessa, si aquest està marcat per la Secretaria de Joventut, tenim el deure de donar-lo. Ara bé, la informació que en pugui extreure, penso que serà útil i enriquirà el procés, tingui o no efectes a nivell pràctic. Sempre servirà perquè el professorat pugui saber-ne la opinió dels seus alumnes!
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada