Reflexió, imaginació, contextualització, desig, aspiracions.... per tal d’aconseguir una educació de qualitat i innovadora.

dimecres, 28 de març del 2012

Paper del psicopedagog

Hola a tothom,

Un dels aspectes que he hagut de desenvolupar en aquesta primera PAC són els motius i raons pels quals un psicopedagog/a podria donar més valor al projecte de renovació dels materials. La idea és que a l’escola de formació no hi ha cap figura de psicopedagogia, i la meva tutora és psicòloga. Així, la proposta del consultor va ser que afegís les raons per les quals pensava que aquest projecte s’enriquiria al liderar-ho una psicopedagoga.
Aquí us deixo les meves idees, ja que m’agradaria que les puguessiu llegir i poder compartir, així, les vostres opinions.

A més a més, penso que el fet que aquest projecte el lideri una psicopedagoga, pot enriquir-lo en diferents sentits:
- Relació de col·laboració dins d’un procés dinàmic que es va construint progressivament mitjançant la negociació (compromís, atribució de rols, responsabilitats, intencionalitat de significats compartits sobre l’acció educativa a realitzar...)
- Capacitat comunicativa per identificar oportunitats i necessitats de la institució i aconseguir la comprensió de la justificació i aportacions que comportarà la innovació proposada.
- Capacitat de lideratge necessària per implicar diferents professionals i aconseguir una cooperació de treball.
- Necessària flexibilitat i adaptació a les dinàmiques organitzatives de l’acció educativa.
- Habilitat per buscar la informació teòrica i legislativa d’aquest àmbit d’intervenció i adequar-la als coneixements conceptuals i característiques pròpies del lloc de treball.

Cap comentari:

Publica un comentari a l'entrada